Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

School management --- onderwijsinspectie --- Europe --- Europa --- Inspection scolaire --- Schoolinspectie --- Education --- -Education and state --- -Educational evaluation --- -#PBIB:2001.3 --- #A0206A --- 733 Onderwijsbegeleiding, onderwijsinspectie --- 450.2 --- Kwaliteitszorg --- Onderwijsinspectie --- Educational assessment --- Educational program evaluation --- Evaluation research in education --- Instructional systems analysis --- Program evaluation in education --- Self-evaluation in education --- Evaluation --- Education policy --- Educational policy --- State and education --- Social policy --- Endowment of research --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training --- Standards --- -Politiek, wetgeving en organisatie --- (zie ook: Inspectie) --- Government policy --- Education and state --- Educational evaluation --- Vergelijkende pedagogiek --- monografieën --- Pedagogiek en onderwijskunde --- onderwijsbeleid --- monografieën. --- onderwijsbeleid. --- -Lerarenopleiding : CVO --- onderwijsinspectie . Europa --- #PBIB:2001.3 --- Onderwijsbeleid. --- Onderwijs : kwaliteitszorg --- Onderwijsevaluatie --- 37.014.6 --- Monografieën. --- Lerarenopleiding : CVO --- Politiek, wetgeving en organisatie --- Éducation comparée --- Éducation --- Planification --- Inspection des écoles --- School supervision.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek wordt getracht de globaliserende tendensen voor het onderwijs op een meer systematische wijze in kaart te brengen. Dat gebeurt door ze te ordenen in vier lagen van globalisering. De eerste laag richt zich op de wereld als beïnvloedende factor. Dit is de globaliseringsimpact op het onderwijs in de strikte betekenis van globalisering van het onderwijs. De tweede laag bekijkt de invloeden op het niveau van wat vaak beschavingen worden genoemd, zoals, de westerse, de Arabisch-islamitische, de Chinese, de Indiase. De derde laag is de transnationale, waarbij in dit boek uitvoerig ingegaan wordt op de impact van de Europese Unie op het onderwijs van de afzonderlijke staten. Op de vierde plaats komt de dichtst bij zijnde laag, de natiestaat aan bod. Het gaat er dan om hoe een natiestaat reageert op de internationaliserende invloeden van de geschetste lagen.Naast een beschrijving van deze vier lagen komen nog drie thematische hoofdstukken aan bod in verband met globalisering en internationalisering. Vorming tot wereldburgerschap, ook wel mondiale vorming geheten, is er een van. Verder wordt ook ingegaan op het opvangen en onderwijzen van allochtonen in een onderwijssysteem, vooral toegespitst op de casus Vlaanderen. Ten slotte wordt ook aandacht besteed aan de ontwikkelingssamenwerking op het gebied van onderwijs.

Sociology of education. --- Teaching. --- intercultureel onderwijs --- internationalisering --- Teaching --- Sociology of education --- #SBIB:316.334.1O211 --- globalisering --- onderwijskunde --- 450 --- onderwijs --- 450.41 --- Globalisering --- Internationalisering --- Onderwijs en maatschappij --- Onderwijsfilosofie (Onderwijsvisie) --- 354 --- 450.4 --- Allochtonen-onderwijs --- Antiglobalisme --- Onderwijs --- Ontwikkelingssamenwerking --- 112061.jpg --- Onderwijs ; globalisering --- ontwikkelingseducatie --- Onderwijsbeleid: internationaal --- Onderwijsfilosofie --- Internationale economische politiek --- Onderwijskunde --- (zie ook: teleonderwijs) --- Education and globalization --- Arab countries --- China --- India --- Belgium --- Globalization --- Economic aspects --- EU --- Allochtone leerlingen --- Europese Unie --- Allochtone leerling --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Leerling met een migratieachtergrond

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Catholic Church --- Education --- Belgium --- Antwerp (Belgium) --- Catholic schools --- Katholiek onderwijs --- Antwerpen (stad) --- Katholiek onderwijs ; Antwerpen ; geschiedenis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Academic collection --- #SBIB:316.334.1O212 --- #SBIB:HIVA --- #C9201 --- Onderwijsbeleid: nationaal --- Historische en vergelijkende pedagogiek --- Lerarenopleiding --- algemeen --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- algemeen. --- Algemeen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek is een systematische introductie in de comparatieve pedagogiek en geeft een staalkaart van de diverse stromingen die we bij het vergelijken van onderwijssystemen kunnen terugvinden. Daarbij wordt een duidelijk onderscheid gemaakt tussen vergelijkingen met een beperkte context en contextrijke vergelijkingen. Bij de eerste gaat het om vergelijkende studies op basis van indicatoren en benchmarks of ook om classificaties van onderwijssystemen, zoals ISCED en SEDOC. Men vindt in dit boek ook een overzicht van de bevoorrechte thema's uit het vergelijkend onderzoek, telkens ruim geïllustreerd met voorbeelden. Er worden ook een drietal belangrijke denkschema's voorgesteld waarop vergelijkende studies gebaseerd kunnen worden, met name de rationaliteitentheorie, het systeemdenken en het relatiassenmodel van Wielemans. Het boek bevat ook een overzichtelijke schets van de onderwijssytemen in Duitsland, Engeland, Frankrijk en Nederland. (Bron: covertekst)

062607.jpg --- Onderwijs EU --- Vergelijkende pedagogie --- Onderwijssystemen --- onderwijssystemen --- 452 --- Comparatieve pedagogiek --- Pedagogiek --- onderwijs: duitsland --- onderwijs: engeland --- onderwijs: frankrijk --- onderwijs: nederland --- onderwijs - overige landen --- Theoretische opvoedkunde --- onderwijsvormen --- Vergelijkende pedagogiek --- Onderwijs --- Duitsland --- Engeland --- Frankrijk --- Nederland --- vergelijkende pedagogiek --- HO (hoger onderwijs) --- Higher education --- Educational systems. Teaching systems --- Onderwijs ; EU --- 371.67 --- #PBIB:2003.4 --- onderwijs --- 432 --- 371.67 Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- (zie ook: teleonderwijs)